Projeto Jornal na Escola

Curso: Introdução à Educação Digital

Tutora: Mercedes Correa S. Goulart

Alunas: Elaine Cristina Santana de Souza, Greice Kelly, Izabel Karina

Escola Estadual José Serafim Ribeiro

Atividade 1.3

Projeto Integrado de Aprendizagem

Tema Gerador: Tecnologias na Educação

Tema do Projeto: Jornal Eletrônico

Nos dias atuais, a linguagem perpassa cada uma de nossas atividades, individuais e coletivas. Verbais, não verbais ou transverbais, as linguagens se cruzam, se completam e se modificam incessantemente, acompanhando o movimento de transformação do ser humano e suas formas de organização social.

A invenção e popularização do cinema, do rádio, da tevê e do computador nos conduziram à era da tecnologia que hoje vivemos e que, em virtude dos avanços da informática, tem como marca principal a aproximação entre vários povos e nações, propiciada pela rede internacional de computadores, a Internet.

Nesse mundo em movimento e transformação, os estudos baseados nas linguagens do cotidiano e nas tecnologias tornam-se cada vez mais importantes uma vez que possibilitam uma maior interação dos alunos com a informática e com outros gêneros textuais: reportagens, notícias, entrevistas, charges, entre outros, a fim de que possam informar, esclarecer e defender seus pontos de vista, persuadir seus interlocutores ou até mesmo mudar suas próprias opiniões.

JUSTIFICATIVA

As tecnologias em sala de aula juntamente com a utilização do jornal fornecem inúmeras possibilidades de trabalho: debate sobre assuntos atuais e polêmicos; diferentes interpretações de um mesmo tema; estudo das especificidades de cada gênero jornalístico; estudo da primeira página, das relações entre texto verbal e fotografias, entre foto e legenda, título e matéria jornalística; análise de jornais voltados a leitores com diferentes interesses; pesquisas na internet e, por último, a produção de gêneros jornalísticos utilizando programas de computador.

Tendo em vista estes aspectos, é de suma importância a realização de projetos que envolvam a linguagem jornalística (jornal) e a tecnologia, pois favorecem a organização de atividades em grupo, dinamizando, estimulando e fornecendo um sentido especial ao trabalho de produção de textos, melhorando a interação com a informática e o processo de ensino/aprendizagem dos alunos envolvidos.

OBJETIVOS

• Estimular a produção escrita e linguagem oral dos alunos por meio da interação com a informática;

• Divulgar no site da escola os eventos culturais e esportivos realizados na EE. José Serafim Ribeiro, bem como no município através de sua publicação no jornal;

• Informar os alunos e a sociedade em geral por meio de notícias, entrevistas, reportagens, imagens, e outros textos jornalísticos publicados no site;

• Divulgar o desempenho dos alunos em suas respectivas séries e disciplinas, sob autorização do professor responsável pela atividade desenvolvida;

• Despertar o senso crítico dos alunos a cerca da realidade e dos acontecimentos que os cercam;

• Possibilitar o entretenimento do(s) usuário(s) especialmente nas seções de humor, desafios, enquetes, entre outras.

METODOLOGIA

1. Análise de Jornais (impressos e on line): da primeira página, dos cadernos que o compõem, das diferentes seções, da linguagem, das imagens e da relação entre texto, imagem e legenda, do projeto gráfico, das ilustrações, das manchetes, das cores, dos diferentes tipos de letra, etc. Também o tipo de público-alvo de cada seção do jornal.
2. Planejamento em grupo: formação de grupos e perfil do jornal a ser criado, considerando o público a que ele se destinará. Definição das seções que irão compor o jornal e levantamento de informações por meio de entrevistas, vídeos e fotografias a respeito dos assuntos.
3. Produção de textos: os alunos irão produzir seus textos utilizando o Word ou PowerPoint, tendo em vista as características do gênero, o assunto que pretendem abordar, o perfil de seu de seu jornal e do público para o qual se destina.
4. Montagem do jornal – definição do formato de cada parte do jornal e montagem com fotografias, ilustrações, desenhos, quadrinhos. Diagramação das imagens, legendas com comentários.
5. Publicação do jornal no site da escola: etapa final do projeto, cumprindo assim objetivo final que é atingir o público leitor.

MATERIAIS E RECURSOS:

- Jornais impressos variados,

- Computador com acesso à internet,

- Câmera digital, celular e filmadora,

- Caderno, lápis e borracha.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua, isto é, os alunos serão avaliados durante toda a etapa do projeto desde o levantamento das informações, montagem, organização até a publicação na internet do jornal escolar.